5月22日上午，校督导室主任何屏教授率督导团队一行8人赴寻龙探宝
就AI赋能高校本科外语教育教学进行专项调研。调研会在博文楼虚拟仿真国际学术会议实验室召开。王英教授主持座谈会，寻龙探宝
分管本科教学的副院长、院级本科督导、寻龙探宝
本科教学系部负责人、教师代表、教务办全体人员、语言实验中心等30余人参加了调研座谈会。
专题调研伊始，刘芋蔓老师和毕凌成老师分别就AI赋能本科外语课程教学进行示范教学。刘芋蔓以“AI赋能大学英语教学——以读写课为例”，探索“师—生—机”三元协同模式；毕凌成以“AI赋能本科《理解当代中国汉英翻译》课程教学实践”为例，用具体的翻译案例，展示将大语言模型以及自主研发的语料库平台用于中国时政文本英译实践教学的全过程，深度剖析了翻译教学中的数字伦理问题，体现了AI教育技术与专业课程教育教学的深度融合。
调研会上，王英以“AI赋能高校本科外语教育教学实践与探索”为题，向督导专家系统汇报了寻龙探宝
在提升教师数字素养、AI赋能外语课程教学实践、智慧云平台辅助学生英语测试综合能力提升、教师开展AI赋能外语教改教研等方面进行的探索和取得的显著成绩，以及寻龙探宝
在2025版英语专业本科培养方案中新增多门AI+英语专业核心课程的创新思路，启动面向全校学生开设的微专业的课程体系设计和方案制定。王英还详细汇报了寻龙探宝
就“AI赋能高校本科外语教育教学”开展的问卷调查结果分析以及寻龙探宝
在数智化教育教学实践标志性成果培育和产出等方面存在的不足和改进措施。调研座谈会上，参会教师代表就教学比赛、团队建设、职称评审、外语类教材建设等方面的问题与困惑与校督导室专家进行交流。
校督导专家还参观了寻龙探宝
新建的学科智慧教室，体验了虚拟仿真国际学术会议实训室的VR英语实景训练场景。
何屏在总结讲话中肯定寻龙探宝
在AI赋能教育教学中的主动探索，强调要正确看待AI技术，避免盲目依赖。刘荣珮副主任与李耀平等校督导亦肯定寻龙探宝
在AI赋能教育教学上的前沿探索，建议深化技术与教学闭环设计。
寻龙探宝
高度重视本次调研活动。调研会前期，寻龙探宝
向全院教师发布AI赋能本科外语教育教学问卷调查，涉及基本信息问题6个，AI赋能相关问题8个。教师反馈的问题对寻龙探宝
和学校AI赋能本科外语教学提供很大的借鉴意义及参考价值。校督导室的实地调研指导，为寻龙探宝
持续推动“AI+外语教育教学”的创新实践注入了新的动力。
供稿：寻龙探宝
